MAJ

TEMATYKA:

1. POLSKA - MOJA OJCZYZNA

2. MIESZKAMY W EUROPIE

3. ŁĄKA W MAJU

4. NOWINKI ZE ŚWIATA ZWIERZĄT

5. NASI KOCHANI RODZICE

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

 - Budzenie przynależności narodowej - mieszkam w Polsce - jestem Polakiem,

- utrwalenie symboli narodowych - posługiwanie się wyrażeniami: flaga polska, godło Polski, hymn narodowy,

- Rozbudzanie zainteresowania krajami  Unii Europejskiej, poznanie ciekawostek o wybranych krajach europejskich,

- Rozpoznawanie i nazywanie mieszkańców łąki, poznanie cyklu rozwojowego żaby i motyla,

- Umożliwienie dzieciom poznania życia w środowisku wiejskim, poznanie produktów pochodzących od zwierząt,

- Poznanie cech zwierząt egzotycznych, 

- Kształcenie uczucia przywiązania i szacunku do rodziców, wzmocnienie więzi uczuciowej z rodziną,

- Przedłużenie czasu pobytu na powietrzu.

 

„JA KOCHAM MAMĘ I TATĘ NIE TYLKO OD ŚWIĘTA”

I.   Ja kocham mamę nie tylko od święta,

     ja kocham za to, że o mnie pamięta.

     A przede wszystkim, że mnie urodziła,

     gdy byłam głodna, to zawsze karmiła.

     Mama mnie wspiera miłością matczyną,

     gdy szukam wsparcia w pobliżu jest ona.

     Pomaga wtedy, gdy coś nie wychodzi,

    i zawsze czuję się dopieszczona.

Ref. Ma, ma, ma, ma, ma…….

II.  Ja kocham tatę nie tylko od święta,

     a także za to, że o mnie pamięta.

     Potrafi zawsze do łez mnie rozśmieszyć,

     a także w moim nieszczęściu pocieszyć.

     Z tatą idziemy często do kina,

     albo na mecze, albo na spacer.

     On mnie wychował i dzięki niemu,

     w razie kłopotów dam sobie radę.

Ref. Ta, ta ,ta, ta, ta…..

 

KWIECIEŃ

TEMATYKA:

 

1. MAMY RÓŻNE CHARAKTERY

2. CUDA I DZIWY

3. MALI STRAŻNICY PRZYRODY

4. MIESZKAM W POLSCE

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

 

• poznają bliżej stolicę Polski – Warszawę i wyjaśniają pochodzenie jej nazwy,

• poznają literę u, U, h, H, ł, Ł, f, F,

• odkrywają zapis cyfrowy liczby 9 i 0,

• poznają graficzny znak odejmowania „-”,

• poznają czym są emocję i jak sobie radzić z różnymi emocjami,

• utrwalają pojęcia: proszę, przepraszam, dziękuję,

• poznają kulisty model ziemi – globus,

• poznają pojęcie recykling i segregują odpady do odpowiednich koszy

• poznają i uczą się piosenki „Nasza ojczyzna”,

 

 

Piosenka „Nasza ojczyzna”

1. W Polsce jest morze, są góry, jeziora,

   lasy i łąki, sady i pola.

   I duże miasta, i małe wioski

   – to krajobraz naszej pięknej Polski.

 

Ref.: Polska to nasza ojczyzna,

a my jesteśmy Polakami.

I jesteśmy tacy dumni,

i jesteśmy tacy dumni,

że w takim kraju mieszkamy

 

2. Znamy legendy o Gnieźnie, Krakowie.

   Wiemy, jak śpiewać hymn narodowy,

   że Orzeł Biały jest w polskim herbie,

   a na naszej fladze biel i czerwień.

    

   Ref.: Polska to nasza ojczyzna...

 

MARZEC

TEMATYKA:

1. TAK NAM MIJA CZAS

2. MUZYKA JEST WSZĘDZIE

3. WIOSNA, WIOSNA....

4. WKRÓTCE WIELKANOC

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

• Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy,

• Poznanie wybranych mierników czasu, odpowiednie stosowanie określeń: przedwczoraj, wczoraj, jutro itp.

• Zwrócenie uwagi na upływający czas, uwidoczniony np. w rozwoju dzieci,

• Rozbudzanie zainteresowań muzycznych, rozwijanie aktywności muzyczno - ruchowej,

• Wzbogacanie wiedzy na temat instrumentów muzycznych,

• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną i wiązanie tych zjawisk z aktualną porą roku, 

• Obcowanie z wytworami sztuki ludowej związanej z tradycją Świąt Wielkanocnych,

• Poznanie liter: p, P; z, Z; u, U; c, C - utrwalanie poznanych liter, rozwijanie słuchu fonematycznego, 

• Poznanie zapisu cyfrowego liczby 0, 

• Określanie kierunków i ustalanie położenia przedmiotów w stosunku do własnej osoby a także w stosunku do innych przedmiotów.

• „KWIATOWA WRÓŻKA” - piosenka

  1. Co to za ogrodnik posiał kwiatów tyle?
  Tulipany i kaczeńce, bratki i żonkile.
  
  Refren: To wiosna, to wiosna,
  zielona wiosna,
  razem z deszczem,
  ciepłym deszczem
  kwiaty nam przyniosła.
  
  2. Spytaj więc bociana i spytaj skowronka,
  kto te kwiaty kolorowe posadził na łąkach?
  
  Refren: To wiosna, to wiosna…
  
  3. A może to wróżka, co wszystko czaruje,
  drzewa, łąki i ogrody kwiatami maluje.
  
  Refren: To wiosna, to wiosna…
   

 

LUTY

TEMATYKA:

1. RÓŻNE RODZAJE PARKÓW

2. NASZE ZMYSŁY

3. POZNAJEMY RÓŻNE ZAWODY

4. ZABAWY NA ŚNIEGU

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

• poznają różne rodzaje parków,

• poznają literę b, B, g, G, w, W,

• wykorzystają narządy zmysłów podczas zabaw badawczych,

• poznają cyfrę 8,

• określają relacje zachodzące między liczbami, wpisując między nie odpowiedni znak matematyczny: <, >, =,

• poznają różne rodzaje termometrów,

• wypowiedzą się na temat przestrzegania zasad bezpieczeństwa w czasie zimowych zabaw,

• dostrzeganie różnic w wyglądzie między dziewczynkami i chłopcami oraz kobietami i mężczyznami,

• wykonywanie ćwiczeń rozwijających orientację przestrzenną (przygotowanie do czytania od lewej strony do prawej),

• rozwijanie myślenia logicznego poprzez: zadawanie pytań, rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, określanie kolejności zdarzeń w różnych naturalnych sytuacjach, historyjkach, zauważanie wokół siebie zmian odwracalnych (np. wycieranie gumką wyrazu napisanego ołówkiem na kartce) i zmian nieodwracalnych (np. rozbicie kubka) oraz cyklicznych (np. pory roku);

PIOSENKA

Przyszła zima biała
Śniegiem posypała
Zamroziła wodę
Staw przykryła lodem

Ref. Tupu tup po śniegu
Dzyń dzyń na sankach
Skrzypu skrzyp na mrozie
Lepimy bałwanka. 2x

Kraczą głośno wrony kra kra
Marzną nam ogony kra kra
Mamy pusto w brzuszku
Dajcie nam okruszków

Ref. Tupu tup po śniegu.. 2x

Ciepłe rękawiczki
I wełniany szalik
Białej mroźnej zimy
Nie boję się wcale

Ref. Tupu tup po śniegu.. 2x

 

STYCZEŃ

 TEMATYKA:

1. MIJAJĄ DNI, MIESIĄCE

2. KARNAWAŁ

3. ODWIEDZILI NAS BABCIA I DZIADEK

4. MASS MEDIA

5. PAMIĘTAJMY O PTAKACH

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

- Kształtowanie umiejętności obserwowania następstw czasu i jego rytmicznej organizacji, wdrażanie do posługiwania się kalendarzem - nazywanie pór roku, miesięcy, dni tygodnia.

- Wprowadzenie dzieci w karnawałowy nastrój, zwyczaje związane z karnawałem, udział we wspólnych zabawach, konkursach.

- Wzmacnianie więzi emocjonalnych z rodziną, kształcenie uczuć przywiązania do babci i dziadka, budzenie szacunku do osób starszych. Umożliwienie wykonania własnoręcznych prezentów.

- Przybliżenie nazw mass mediów. Poznawanie współczesnych środków łączności: radia, telewizji, internetu.

- Kształtowanie przyjaznego stosunku do ptaków i zwierząt - opiekowanie się ptakami w okresie zimy, wzbogacenie słownika dzieci o nazwy ptaków pozostających u nas na zimę.

 

 „BABCIA TAŃCZY ROCK AND ROLLA”

Styczeń jest zimno mi, dzwonię do babci drzwi,
kwiatki trzy oraz magnetofon mam od mamy.
Babciu, cześć! zdrowia moc życzę ci, teraz chodź,
rękę daj, kości zardzewiałe rozruszamy.

Ref.  Zamiast śpiewać babci sto lat,
        tańczę z babcią rock and rolla.
        Już sąsiadki się zleciały,
        razem z nami tańczyć chciały,
        miauczy kot, szczeka pies,
        moja babcia fajna jest.
        Już muzyka śnieg rozgrzewa,
        zaszumiały nagle drzewa,
        zabłyszczała nam ulica
        tańczy cała już dzielnica,
        miauczy kot, szczeka pies,
        moja babcia fajna jest.

Słońce już poszło spać, rano chce wcześnie wstać.
Księżyc na niebie granatowym jasno świeci.
Babci dzień kończy się, tańców dość, ale chcę
jeszcze raz babci mojej życzeń dać bukiecik.

Ref.  Zamiast śpiewać babci sto lat…

 

 

GRUDZIEŃ

 

TEMATYKA:

1. NADCHODZI ZIMA

2. ŚWIĘTA, ŚWIĘTA...

3. W ŚWIECIE ZABAWEK

4. NOWY ROK TUŻ, TUŻ..

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

• obserwowanie różnych zjawisk fizycznych, np.: rozpuszczania ciał stałych w cieczy, krystalizacji, topnienia, parowania, tonięcia i pływania ciał, rozszczepiania światła (tęcza), zjawisk akustycznych (echo), magnetycznych;

• Wzbogacenie wiedzy na temat święta górników (4go grudnia) i spotkanie z Mikołajem (6go grudnia)

• kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych, np. związanych ze świętami Bożego Narodzenia, Wielkanocy;

• rozwijanie myślenia logicznego poprzez: analizowanie, syntezowanie, porównywanie, klasyfikowanie, rozwiązywanie zagadek logicznych(sylogizmów);

• stworzenie nowego wystroju w kąciku przyrodniczym o tematyce zimy, m.in. ubieranie choinki, robienie ozdób świątecznych;

• przewidywanie skutków wynikających z niebezpiecznych zabaw i zachowań na śniegu oraz podczas zabawy sylwestrowej;

PIOSENKA "CHOINKA MAŁA"

Choinka mała na święta przyszła już

Panu zagrała kolędę z śnieżnych nut.

Cyk - cyk, cyk- cyk i luli luli laj

Cyk – cyk, cyka – cyk kolędę Panu graj.

Grała na dzwonkach korali wzięła sznur,

gwiazda na czubku kolędę grała mu.

Cyk - cyk, cyk- cyk i luli luli laj

Cyk – cyk, cyka – cyk kolędę Panu graj.

Dzieciątko płacze, tak bardzo zimno mu,

moja mamusia utuli go do snu.

Cyk - cyk, cyk- cyk i luli luli laj

Cyk – cyk, cyka – cyk kolędę Panu graj.

 

 

LISTOPAD

TEMATYKA:

1. JESIENNE NASTROJE

2. W ŚWIECIE TEATRU

3. ZNAMY TE BAJKI

4. TUTAJ ROSŁY PAPROCIE

5. URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

- Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych np. padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury.

- Poznanie wystroju teatru ( kasa, widownia, scena, kurtyna) oraz ludzi tam pracujących ( aktor, reżyser).

- Wzbudzanie zainteresowania literaturą - słuchanie wierszy, opowiadań, baśni, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego.

- Poznanie historii powstania węgla kamiennego, jego właściwości.

- Nasz kontakt z techniką - bezpieczne korzystanie z wybranych urządzeń technicznych, np.: telewizora, komputera itp.

- Wprowadzenie litery pisanej  i drukowanej: i,I; t,T; d,D; k,K; l,L

-Rozwijanie słuchu fonematycznego, wyodrębnianie w słowach głosek w nagłosie, śródgłosie, wygłosie.

- Zapoznanie z cyfrą 4, 5; rozwijanie umiejętności liczenia.

- Poznanie figury geometrycznej: prostokąt.

- Porównywanie liczebności zbiorów, wyznaczanie części wspólnej zbioru. 

 

"ŚWIAT DINOZAURÓW” - piosenka do nauki

W dawnych czasach tu, na ziemi,

żyły ogromne dinozaury.

Miały straszne paszcze, zęby,

wielkie łapy i ostre pazury.

 

Ref.: W powietrzu fruwały pterodaktyle,

         w morzu pływały ichtiozaury.

         A na lądzie żyły diplodoki,

         brontozaury i tyranozaury. A! A!

         Straszny dinozaurów świat! A! A!

         Straszny dinozaurów świat!

 

Dziś na Ziemi już nie żyją,

wielkie, potężne, straszne gady.

Można jednak jeszcze teraz znaleźć kości,

łap niezwykłe ślady.

 

Ref.: W powietrzu fruwały pterodaktyle…

 

PAŹDZIERNIK

 

TEMATYKA:

1. CO ROBIĄ ZWIERZĘTA JESIENIĄ?

2. JESIEŃ W SADZIE

3. JESIEŃ NA DZIAŁCE

4. DBAMY O ZDROWIE

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

- Dzieci poznaja literę o, O, a, A, e, E, m, M, oraz cyfry 1, 2, 3,

- Ćwiczenia na koncentrację i pamięć, między innymi na podstawie rozwijanych umiejętności budowania wypowiedzi ustnej,

- Wykonuja zasania w skupieniu, działajac zgodnie z ustalonymi zasadami,

- Poznanie i wdrożenie zasad bezpieczeństwa podczas zajęć kulinarnych,

- Poznanie charakterystycznych cech trójkąta i kwadratu,

- Określają kolejność wykonywanych czynności - co nalezy wykonac najpierw, a co potem,

- Ćwiczenia utrwalające nazywanie kierunków i orentacji własnego ciała: prawo, lewo, góra, dół.

 

 

„A to jeż” – piosenka do nauki

 

I.    Taki las wielki las, wielki że aż strach

Z rudych drzew ściany ma, z rudych liści dach

W lesie szmer, w lesie szum, coś tam stuka wciąż

Może to dziki smok, może wielki wąż!

 

REF: Skacze coś jak piłka, całe w burych szpilkach

        Toczy się jak kulka całe w liści piórkach

        Skacze coś jak piłka, całe w burych szpilkach

        Idzie poprzez jesień, wrzosy w kolcach niesie

 

II.     Biegnę więc, biegnę więc, biegnę ile tchu

Może tam schowam się, może lepiej tu

Wkoło szmer, wkoło szum, coś tam stuka wciąż

Coś jest tuż obok mnie, czy to smok czy wąż?

 

REF: A to jeż jak piłka, cały w burych szpilkach

        Toczy się jak kulka, cały w liści piórkach

        A to jeż jak piłka, cały w burych szpilkach

        Idzie poprzez jesień, wrzosy w kolcach niesie.

 

 

 

WRZESIEŃ

TEMATYKA:

1. WITAJCIE W PRZEDSZKOLU

2. DROGA DO PRZEDSZKOLA

3.TO BYŁY WAKACJE

4. NADESZŁA JESIEŃ

 

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne

- Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie,

- Wdrażanie dzieci do przestrzegania umów zawartych w "Kodeksie przedszkolaka"

- Poznawanie zasad bezpieczeństwa na terenie przedszkola i w ogrodzie przedszkolnym,

- Zaznajamianie z zasadami ruchu drogowego z wykorzystaniem literatury, wycieczek, zabaw tematycznych,

- Rozwijanie u dzieci zdolności do skupienia uwagi, uważnego słuchania bajek, opowiadań oraz wypowiadania się,

- Rozwijanie poczucia przynależności narodowej - poznanie ważniejszych regionów Polski, odwoływanie się do doświadczeń i obserwacji dzieci zdobytych na wakacjach,

- Poznawanie przyrody w okresie jesieni - obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie.

 

 „DO PRZEDSZKOLA” - piosenka do nauki

Dzisiaj do przedszkola idzie Janek i Jola.

Razem z nimi do przedszkola idę ja.

Czeka na nas uśmiechnięta pani Ola.

Która tę piosenkę śpiewa zawsze nam.

Ref. Chodźcie wszystkie małe przedszkolaki.

         Zatańczymy teraz taniec taki.

         Weźcie się za ręce i w kółeczku tym.

          Poskaczemy sobie w rytm.  X2

Taki taniec to zabawa fajna i klawa.

Nikt nie stoi z boku i nie nudzi się.

Klaśnij w ręce przecież to jest żadna sprawa.

Do kółeczka zapraszamy właśnie cię.

Ref. Chodźcie wszystkie małe … x2