MAJ

Tematyka kompleksowa:

 

1. Lubimy czytać książki

Cele ogólne:

- rozwijanie zainteresowania książką

- rozumienie wyrazów: okładka, kartki, początek, koniec, mniej, więcej, tyle samo

 

2. Pojazdy

Cele ogólne:

- rozpoznawanie i nazywanie samochodów: osobowych, ciężarowych i ratowniczych

- rozpoznawanie pojazdów lądowych, wodnych i powietrznych

 

3. Dzień Mamy i Taty

Cele ogólne:

- budzenie uczucia szacunku i przywiązania do rodziców

- poznanie codziennych obowiązków domowych rodziców

 

4. Dzień Dziecka

Cele ogólne:

- poznanie zwyczaju obchodzenia Dnia Dziecka

- pomaganie kolegom i koleżankom w codziennych sytuacjach

- wdrażanie do życia w grupie społecznej przez czerpanie radości ze wspólnej zabawy

 

                Piosenka: „Dla Mamy i Taty”

I. Moja mama fajna jest o tym ja najlepiej wiem.

Gdy mi smutno jest i źle, zawsze przy mnie blisko jest.

 

Ref. Bo mama, bo mama najlepiej wszystko wie.

Bo mama, bo mama tak bardzo kocha mnie

 

II. A mój tata to jest ktoś, czasem mi zaśpiewa coś.

Kiedy wolną chwilę ma, chętnie ze mną w piłkę gra.

 

Ref. Bo tata, bo tata najlepiej wszystko wie,

Bo tata, bo tata tak bardzo kocha mnie.

 

 

KWIECIEŃ

Tematyka kompleksowa:

1. Nasi ulubieńcy

Cele ogólne:

- rozpoznawanie i nazywanie zwierząt domowych

- rozumienie potrzeby opiekowania się zwierzętami

2. Wiosenny ogród

Cele ogólne:

- zapoznanie z pracami wykonywanymi w ogrodzie wiosną, rozpoznawanie i nazywanie narzędzi ogrodniczych

- poznanie pracy ogrodnika – czynności , jakie wykonuje oraz jego narzędzi pracy

3. Wszędzie wiosna

Cele ogólne:

- dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie wiosną

- nazywanie zwierząt i owadów żyjących na łące

4. Co się dzieje na wiejskim podwórku?

Cele ogólne:

- poznanie zwierząt z wiejskiego podwórka

- rozpoznawanie i nazywanie zwierząt dorosłych i młodych

5. Mieszkamy w Polsce

Cele ogólne:

- przygotowanie do życia w społeczeństwie przez wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych, do zgodnego współdziałania w zespole

- poznanie godła i flagi – symboli narodowych, posługiwanie się wyrażeniem flaga Polski

 

              „Przyszła do nas wiosna” - piosenka

1. Przyszła do nas wiosna – piękna i radosna:

Tupu, tupu, tup, tup, tup! Przyszła do nas wiosna

2. Słonkiem jasno świeci, śmieje się do dzieci:

        Ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha! Śmieje się do dzieci

3. Czasem , gdy się gniewa, burzą huczy z nieba:

          Bum, bum, bum, bum – burzą huczy z nieba

4. Innym razem jeszcze kapie cicho deszczem:

       Kapu, kapu, kap, kap, kap! Kapie cicho deszczem

 

MARZEC

Tematyka kompleksowa

1. Zdrowe przedszkolaki

Cele ogólne:

- wdrażanie dzieci do dbania o zdrowe ciało, kształtowanie nawyku mycia rąk po zabawie i przed posiłkiem

- poznanie pracy lekarza oraz narzędzi i przyborów potrzebnych mu do pracy

2. Idzie wiosna

Cele ogólne:

- dostrzeganie zjawisk zachodzących w otoczeniu w okresie przedwiośnia

- zapoznanie z charakterystycznymi zjawiskami atmosferycznymi występującymi w okresie przedwiośnia

- rozumienie konieczności dostosowania ubrania do temperatury

3. Pani Wiosna

Cele ogólne:

- dostrzeganie w otoczeniu oznak wczesnej wiosny

- wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku

4. Wielkanoc

Cele ogólne:

- zapoznanie z charakterystycznymi elementami związanymi  ze Świętami Wielkanocnymi

- wdrażanie do kulturalnego zachowania przy stole

5. Nasi ulubieńcy

Cele ogólne:

- rozpoznawanie i nazywanie zwierząt domowych

- rozumienie potrzeby opiekowania się zwierzętami

 

„Idzie do nas wiosna” - piosenka

 

I. Kiedy wiosna przyjdzie do nas, roześmiana i zielona.

Razem z wiosną wszystkie dzieci zaśpiewają tak:

Ref.: Zielona trawa, zielony mech. Zielona żaba, rech, rechu, rech.

II. Rośnie trawa, rosną listki, rosną szybko dzieci wszystkie.

Przyfrunęły już bociany i klekocą tak:

      Ref.: Zielona trawa………

 

 

LUTY

Tematyka kompleksowa

1. Zimą jest wesoło

Cele ogólne:

- poznanie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych

- zachęcanie do aktywnego spędzania czasu na powietrzu zimą

2. Idziemy do fryzjera

Cele ogólne:

- poznanie pracy fryzjera, czynności, jakie wykonuje i narzędzi pracy

- pokonywanie niechęci przed wizytą w salonie fryzjerskim

3. Poznajemy różne sklepy

Cele ogólne:

- dostrzeganie różnorodności sklepów i ich specyfiki

- wdrażanie do kulturalnego zachowania się w sklepie

4. Zakładamy zielony kącik

Cele ogólne:

- poznanie etapów sadzenia cebuli

- rozumienie, czego roślina potrzebuje do wzrostu

 

 

 

PIOSENKA NA LUTY: „TUPU, TUP PO ŚNIEGU”

1. Przyszła zima biała, śniegu nasypała.
   Zamroziła wodę, staw przykryła lodem.
   Ref.: Tupu, tup, po śniegu, dzeń, dzeń, dzeń na sankach.
   Skrzypu, skrzyp na mrozie, lepimy bałwanka. x2
2.  Kraczą głośno wrony, marzną nam ogony
   Mamy pusto w brzuszku, dajcie nam okruszków
3. Ciepłe rękawiczki i wełniany szalik
   Białej, mroźnej zimy nie boję się wcale
    

 

 

 

STYCZEŃ

Tematyka kompleksowa

1. Mroźna zima

Cele ogólne:

- wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku
- rozumienie konieczności zabezpieczania się przed mrozem

2. Karnawałowe zabawy – Bal w przedszkolu

Cele ogólne

- wywołanie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu
- poznanie ozdób karnawałowych

3. Kochana Babciu! Kochany Dziadku!

Cele ogólne

- kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny; okazywanie szacunku osobom starszym
- określanie stosunków łączących dziadków z rodzicami
- czerpanie radości z przygotowywania i wręczania upominków bliskim osobom

4. Zimą pamiętamy o ptakach

Cele ogólne

- rozumienie potrzeby dokarmiania ptaków w zimie
- obserwowanie ptaków gromadzących się w karmniku, rozpoznawanie niektórych z nich, np. wróbla, gołębia, sikorki

5. Pani kucharka

Cele ogólne:

- zapoznanie z pracą kucharki, poznanie narzędzi i przyborów potrzebnych do wykonania tego zawodu

- rozumienie znaczenia użyteczności pracy kucharki

 

 

 

       Piosenka na styczeń : „Babcia i Dziadek”

 

Babcia już od rana pięknie podśpiewuje

Po domu się krząta, obiadek gotuje }bis

 

        Dziadziuś na zabawę zawsze ma ochotę

        Zawsze uśmiechnięty i ma serce złote  } bis

 

Muszę to powiedzieć, chociaż jestem mały/a

Babcia jest kochana a dziadziuś wspaniały  }  bis

 

         Dziś jest Wasze święto zaśpiewajmy chórem,

          Babcia jest królową a nasz dziadek królem  } bis

 

 

 

GRUDZIEŃ

Tematyka kompleksowa

1. Gdy odwiedzi nas Św. Mikołaj

Cele ogólne:

- wdrażanie dzieci do czynnego uczestniczenia w uroczystościach przedszkolnych – spotkanie z Mikołajem
- poznanie zwyczajów mikołajkowych

2. Święta tuż – tuż

Cele ogólne:

- poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia
- zapoznanie z tradycją śpiewania kolęd w czasie Świąt Bożego Narodzenia, ukazanie ich piękna

3. Zawitała do nas zima

Cele ogólne:

- dostrzeganie zmian występujących w otoczeniu pod wpływem opadów śniegu
- uwrażliwienie na piękno zimowego krajobrazu

4. Już Święta

Cele ogólne:

 - poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia

 

 

            „Taniec z choinką” piosenka

 

1. Zielone gałązki choineczka ma.

Po jednej ozdobie każde dziecko da.

Ref. Chwyćmy się za ręce tralalalala,

         zaśpiewajmy jej kolędy luli, luli, laj.

2. Posklejajmy łańcuch długi, że ho, ho,

który zawiesimy na niej wysoko.

3. Choineczka nasza pięknie ubrana,

będzie nam przez święta długo błyszczała.

 

 

     Listopad

Tematyka kompleksowa:

 

1. Gdy robi się coraz chłodniej

 

Cele ogólne:

- dostrzeganie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni

- rozumienie konieczności dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych

2. Przygotowanie zwierząt do zimy

 

Cele ogólne:

- poznanie zwyczajów zwierząt szykujących się do zimy

- zapoznanie z ptakami odlatującymi do ciepłych krajów – bociany

3. Czyste przedszkolaki

 

Cele ogólne:

- rozpoznawanie i nazywanie przedmiotów służących do dbania o czystość osobistą

i określanie do czego służą

- utrwalanie etapów i zasad dotyczących mycia rąk

- rozumienie konieczności dbania o higienę

4. Coraz więcej umiem

 

Cele ogólne:

- wdrażanie dzieci do samodzielnego ubierania się, jedzenia i kulturalnego zachowania się przy stole

- nabieranie wiary we własne umiejętności związane z czynnościami samoobsługowymi

 

Piosenka na listopad: „Ola i liście”

 

Poszła Ola na spacerek
Na słoneczko na wiaterek

A tu lecą jej na głowę
Liście złote i brązowe
A tu lecą jej na głowę
Liście złote i brązowe

 

Myśli Ola liści tyle
Bukiet zrobię z nich za chwilę
La la….

 

 

PAŹDZIERNIK

Tematyka kompleksowa:

1. Jesienne owoce

Cele ogólne:
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią, wiązanie ich z aktualną porą roku
- rozpoznawanie i nazywanie owoców (jabłka, gruszki, śliwki)
- rozumienie znaczenia jedzenia owoców dla zdrowia

2. Jesienne warzywa

Cele ogólne:
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią, wiązanie ich z aktualną porą roku
- rozpoznawanie i nazywanie warzyw
- zachęcanie do zjadania surowych warzyw jako źródła witamin

3. Skarby jesieni

Cele ogólne:
- dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią
- rozpoznawanie i nazywanie drzew liściastych oraz ich owoców

4. Las jesienią

Cele ogólne:
- zapoznanie z nowym środowiskiem przyrodniczym – lasem
- poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy grzybów

5. Deszcz, deszcz, deszcz…

Cele ogólne:
- dostrzeganie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni
- poznanie sposobów chronienia się przed deszczem

 Piosenka:

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką.

Ref. Za rączki się trzymają i w koło obracają (x2)

 

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką

Ref. Jabłuszko podskakuje a gruszka przytupuje (x2)

 

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką

Ref. W rączki klaszcze jabłuszko razem z dojrzałą gruszką (x2)

 

Małe czerwone jabłuszko

tańczy dziś pod drzewem z gruszką

Ref. Biegną sobie dokoła, jabłuszko gruszkę woła (x2)

 

 

 

WRZESIEŃ

Tematyka kompleksowa:

1. Idę do przedszkola

Cele ogólne:
- nawiązywanie serdecznego, bliskiego kontaktu z nauczycielem i nabywanie umiejętności wyrażania słowami własnych potrzeb
- poznanie rozkładu pomieszczeń przedszkola, omówienie zasad poruszania się po nich oraz zasad warunkujących bezpieczeństwo na terenie przedszkola
- uczenie się wykonywania czynności samoobsługowych i porządkowych

2. Przedszkolaczek

Cele ogólne:
- rozumienie i przestrzeganie zasad dotyczących zgodnego współżycia w grupie
- uczenie się zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach
- wdrażanie do słuchania i wykonywania poleceń nauczyciela

3. Lubimy się bawić

Cele ogólne:
- wdrażanie do sprzątania zabawek po skończonej zabawie. Dbanie o wspólne sprzęty i zabawki
- przestrzeganie zasad bezpiecznego korzystania z zabawek ogrodowych
- rozumie, że inni mają takie samo prawo do uczestnictwa w zabawach i korzystania z zabawek

4. Jestem bezpieczny na ulicy

Cele ogólne:
- rozróżnianie uczestników ruchu drogowego: piesi, kierowcy, pasażerowie
- poznanie miejsc wyznaczonych do przechodzenia przez ulicę
- poznanie pracy policjanta: wygląd munduru, narzędzia pracy

 

 

Piosenka na wrzesień: „Idzie Jaś, idzie Staś”

 

Idzie Jaś, idzie Staś, idzie też Marysia.

Wszyscy dziś grzeczni są i nie tylko dzisiaj.

Tup, tup, tup … daleko wędrują.

Hop, hop, … lekko podskakują.